Inferring learners’ affinities from course interaction data - Einzelansicht

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bibliographisches Zitat

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Osipenko, M. (2022). Inferring learners’ affinities from course interaction data. In: Education and Information Technologies. Bd. 27. H. 4, May 2022. S. 5717 - 5736

Print-ISSN: 1360-2357

Online-ISSN: 1573-7608

DOI: https://doi.org/10.1007/s10639-021-10833-4 (published online: 16 January 2022)

Grunddaten

Titel des Artikels	Inferring learners’ affinities from course interaction data
Erscheinungsjahr	2022
Titel der Zeitschrift	Education and Information Technologies
Seitenzahl von	5717
Seitenzahl bis	5736
Seiten-Umfang	20
Jahrgang	27
Heftnummer	4, May 2022
Publikationsart	Zeitschriftenartikel
ISSN	1360-2357
DOI (digital object indentifier)	https://doi.org/10.1007/s10639-021-10833-4 (published online: 16 January 2022)

beteiligte Personen der HWR

Osipenko, Maria, Prof. Dr. (Autor/in)

Zugeordnete Projekte

Clustering of learners' behavior with non-negative matrixfactorization (Das Projekt ist für die Veröffentlichung im Internet nicht freigegeben)

Zugeordnete Einrichtungen

Fachbereich 1 Wirtschaftswissenschaften

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Beschreibung	Link	QR-Code
09.06.2022	https://link.springer.com/journal/10639/volumes-and-issues