Digitale Ethik der Bildung: Methodische Entwicklung eines Rahmenwerks - Einzelansicht

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bibliographisches Zitat

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Lemke, C. ; Monett Diaz, D. ; Faustmann, G. ; Kirchner, K. (2021). Digitale Ethik der Bildung: Methodische Entwicklung eines Rahmenwerks. Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten. Innovative Formate, Strategien und Netzwerke. Wiesbaden: Springer VS. S. 83 - 101

Print-ISBN: 978-3-658-32848-1

Online-ISBN: 978-3-658-32849-8

DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-32849-8_6 (Published Online: 28 October 2021) (OA)

Grunddaten

Titel des Beitrags	Digitale Ethik der Bildung: Methodische Entwicklung eines Rahmenwerks
Titel des Sammelbandes	Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten. Innovative Formate, Strategien und Netzwerke
Erscheinungsjahr	2021
Seitenzahl von	83
Seitenzahl bis	101
Seiten-Umfang	19
Verlag	Springer VS
Verlagsort	Wiesbaden
Publikationsart	Sammelbandbeitrag
Print-ISBN	978-3-658-32848-1
Online-ISBN	978-3-658-32849-8
DOI (digital object indentifier)	https://doi.org/10.1007/978-3-658-32849-8_6 (Published Online: 28 October 2021) (OA)

beteiligte Personen der HWR

Lemke, Claudia, Professor Dr. (Autor/in)

Monett Diaz, Dagmar, Prof. Dr. (Autor/in)

Faustmann, Gert, Professor Dr. (Autor/in)

beteiligte externe Personen

Kirchner, K. (Autor/in)

Zugeordnete Projekte

Challenges and Opportunities of Technology Ownership (Das Projekt ist für die Veröffentlichung im Internet nicht freigegeben)

Zugeordnete Einrichtungen

Fachbereich 2 Duales Studium Wirtschaft | Technik

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Beschreibung	Link	QR-Code
20.04.2021	https://www.springer.com/de/book/9783658328481#aboutAuthors
28.10.2021	https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-32849-8_6