Evolving Lesson Plans to Assist Educators: From Paper-Based to Adaptive Lesson Planning - Einzelansicht

Grunddaten
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bibliographisches Zitat

bibliographisches Zitat

Monett Diaz, D. ; Weishaar, T. (2015). Evolving Lesson Plans to Assist Educators: From Paper-Based to Adaptive Lesson Planning. Proceedings of the Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and Learning 2015, MAC-ETL 2015, Friday - Sunday, December 4-6, 2015. CZ-Prague: Academic Conferences Association, z.s. S. 1 - 8

Print-ISBN: 978-80-88085-04-1

Grunddaten

Titel des Beitrags	Evolving Lesson Plans to Assist Educators: From Paper-Based to Adaptive Lesson Planning
Titel des Konferenzbeitrages	Proceedings of the Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and Learning 2015, MAC-ETL 2015, Friday - Sunday, December 4-6, 2015
Erscheinungsjahr	2015
Seitenzahl von	1
Seitenzahl bis	8
Seiten-Umfang	8
Verlag	Academic Conferences Association, z.s
Verlagsort	CZ-Prague
Publikationsart	Konferenzbeitrag/Proceeding
Print-ISBN	978-80-88085-04-1

beteiligte Personen der HWR

Monett Diaz, Dagmar, Prof. Dr. (Autor/in)

beteiligte externe Personen

Weishaar, T. (Autor/in)

Zugeordnete Projekte

Das TAL-Modell im Unterricht der agilen Softwareentwicklung: Formalisierung des Modells und praktischer Einsatz der Interaktionsdynamik (Das Projekt ist für die Veröffentlichung im Internet nicht freigegeben)

Zugeordnete Einrichtungen

Fachbereich 2 Duales Studium Wirtschaft | Technik