Should we Engage in Group Work? Insights from MOOC Participants' Intentions - Einzelansicht

Grunddaten
Zugeordnete Projekte
beteiligte Personen der HWR
beteiligte externe Personen
Zugeordnete Einrichtungen
bibliographisches Zitat

bibliographisches Zitat

Razmerita, L. ; Kirchner, K. ; Hockerts, K. (2016). Should we Engage in Group Work? Insights from MOOC Participants' Intentions. In: Blasco, M.; Fornaciari, C.; Hrivnak, B.; et al., X. (Hrsg.). Proceedings. 4th Annual Research in Management Learning and Education (RMLE). Unconference at INSEAD in Fontainebleau, France July 4-5, 2016. FR-Fontainebleau: ***. S. 57 - 58

Print-ISBN: 0000-0000

Grunddaten

Titel des Beitrags	Should we Engage in Group Work? Insights from MOOC Participants' Intentions
Titel des Konferenzbeitrages	Proceedings. 4th Annual Research in Management Learning and Education (RMLE). Unconference at INSEAD in Fontainebleau, France July 4-5, 2016
Erscheinungsjahr	2016
Seitenzahl von	57
Seitenzahl bis	58
Seiten-Umfang	2
Verlag	***
Verlagsort	FR-Fontainebleau
Publikationsart	Konferenzbeitrag/Proceeding
Print-ISBN	0000-0000

beteiligte Personen der HWR

Kirchner, Kathrin, Prof. Dr. (Autor/in)

beteiligte externe Personen

Blasco, M. (Herausgeber/in)

Razmerita, L. (Autor/in)

Fornaciari, C. (Herausgeber/in)

Hockerts, K. (Autor/in)

Hrivnak, B. (Herausgeber/in)

et al., X. (Herausgeber/in)

Zugeordnete Projekte

How digital natives collaborate - A cross-culturel comparison of factors that influence group collaboration in classroom settings (Das Projekt ist für die Veröffentlichung im Internet nicht freigegeben)

Zugeordnete Einrichtungen

Fachbereich 2 Duales Studium Wirtschaft | Technik