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Beschreibung
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Der dramatische Anstieg der Höhe der Kreditaufnahmen der Verbraucher, der einfache
Zugang zu globalen Finanzdienstleistungen über das Internet und die Komplexität von
modernen Wahlmöglichkeiten für die Altersvorsorge machen es notwendig, die
Kompetenz der Verbraucher bei der Erledigung ihrer alltäglichen
Finanzangelegenheiten sowie in Bezug auf langfristige Investitionsentscheidungen zu
steigern. Bürger, die sich in Finanzfragen auskennen, werden durch die Fähigkeit, ihre
Geldangelegenheiten selbst zu verwalten, kompetent und ändern ihr Verhalten.
Das Projekt FINALIST soll ein europaweites Konsortium von Bildungs- und
Gemeinschaftsorganisationen werden, die zusammen Initiativen umsetzen, um im
Rahmen des Lebenslangen Lernens die Finanzkompetenz von Erwachsenen aus
ausgewählten anfälligen Gruppen zu verbessern. Im Rahmen des Projekts werden
Unterrichtsmaterialien zur Verwendung in Beratungsworkshops über Wirtschafts-
/Finanzkenntnisse entwickelt, geführt und verbreitet. Das Projekt wird auch ein
Anwendernetzwerk von Ausbildern im Bereich Finanzkenntnisse aufbauen, die für die
optimale Verbreitung des neuen Materials umfassend ausgebildet sind.
Das Projekt stützt sich auf die Ergebnisse über den Schulungsbedarf ausgewählter
Verbrauchergruppen zur Erlangung von Finanzkompetenz, auf Umfragen, die von
akademischen Instituten in fünf EU-Teilnehmerländern durchgeführt wurden, sowie auf
die fachliche Kompetenz und die Kenntnisse über bewährte Verfahren, die von der
Partnergemeinschaft und den Verbraucherorganisationen eingebracht werden. Die
Philosophie und die Methodik des Projekts basieren auf dem Grundsatz, dass die
einfache Bereitstellung schriftlicher Informationen die am wenigsten effiziente Methode
zur Steigerung der Finanzkompetenz ist. Interaktives Unterrichtsmaterial und
workshopartige Sitzungen (kombiniert mit der Verwendung von eLearning-gestützten
Selbstlernmodulen) werden empfohlen, wobei Themen wie Haushaltsplanung,
Erkennen von Betrug, Berechnung von Kosten und Wert eines Kredits, Sparen und
Schuldenmanagement behandelt werden. Das Unterrichtsmaterial, das erstellt werden
soll, wird auch eine Einführung in sozio-ökonomische Kräfte, die das Wirtschaftsleben
prägen, enthalten.
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