PRAXIS Digital: A conceptual framework for inclusive and innovative practices in the digital era - Einzelansicht

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bibliographisches Zitat

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Monett Diaz, D. ; Lemke, C. ; Cunneen, M. ; Coulter, D. ; Bloomfield, M. ; Faustmann, G. (2022). PRAXIS Digital: A conceptual framework for inclusive and innovative practices in the digital era. Proceedings of the 16th annual International Technology, Education and Development Conference, INTED 2022. Valencia, Spain: IATED Academy. S. 7485 - 7493

Print-ISBN: 978-84-09-37758- 9

Online-ISBN: 2340-1079

DOI: DOI: 10.21125/inted.2022.1889

Grunddaten

Titel des Beitrags	PRAXIS Digital: A conceptual framework for inclusive and innovative practices in the digital era
Titel des Konferenzbeitrages	Proceedings of the 16th annual International Technology, Education and Development Conference, INTED 2022
Erscheinungsjahr	2022
Seitenzahl von	7485
Seitenzahl bis	7493
Seiten-Umfang	9
Verlag	IATED Academy
Verlagsort	Valencia, Spain
Publikationsart	Konferenzbeitrag/Proceeding
Print-ISBN	978-84-09-37758- 9
Online-ISBN	2340-1079
DOI (digital object indentifier)	DOI: 10.21125/inted.2022.1889

beteiligte Personen der HWR

Monett Diaz, Dagmar, Prof. Dr. (Autor/in)

Lemke, Claudia, Professor Dr. (Autor/in)

Faustmann, Gert, Professor Dr. (Autor/in)

beteiligte externe Personen

Cunneen, M., Dr. (Autor/in)

Coulter, D. (Autor/in)

Bloomfield, M. (Autor/in)

Zugeordnete Projekte

„AIRI-Education –Grundlagen von KI nach AIRI und deren Anwendungsmöglichkeiten in der Hochschulbildung“ (Das Projekt ist für die Veröffentlichung im Internet nicht freigegeben)

Zugeordnete Einrichtungen

Fachbereich 2 Duales Studium Wirtschaft | Technik

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Beschreibung	Link	QR-Code
	https://library.iated.org/view/MONETT2022PRA