The perceived impact of COVID-19 on student well-being and the mediating role of the university support: Evidence from France, Germany, Russia and the UK - Einzelansicht

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bibliographisches Zitat

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Plakhotnik, M. ; Volkova, N. ; Reißig-Thust, S. ; et al., X. (2021). The perceived impact of COVID-19 on student well-being and the mediating role of the university support: Evidence from France, Germany, Russia and the UK. In: Frontiers in Psychology. H. 12 (july 2021):642689. S. 1 - 2

Online-ISSN: 1664-1078

DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.642689 (published online: 12 July 2021) (OA)

Grunddaten

Titel des Artikels	The perceived impact of COVID-19 on student well-being and the mediating role of the university support: Evidence from France, Germany, Russia and the UK
Erscheinungsjahr	2021
Titel der Zeitschrift	Frontiers in Psychology
Seitenzahl von	1
Seitenzahl bis	2
Seiten-Umfang	2
Heftnummer	12 (july 2021):642689
Publikationsart	Zeitschriftenartikel
DOI (digital object indentifier)	https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.642689 (published online: 12 July 2021) (OA)

beteiligte Personen der HWR

Reißig-Thust, Solveig, Prof. Dr. (Autor/in)

beteiligte externe Personen

Plakhotnik, M. (Autor/in)

V. Volkova, N. (Autor/in)

et al., X. (Autor/in)

Zugeordnete Projekte

Die Auswirkungen der Covid 19-Krise auf die Lehre an Hochschulen (Das Projekt ist für die Veröffentlichung im Internet nicht freigegeben)

Zugeordnete Einrichtungen

Fachbereich 1 Wirtschaftswissenschaften

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Beschreibung	Link	QR-Code
23.02.2022	https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2021.642689/full