Identität, Beziehung, Kontext – Auswirkungen einer sozial konstruktionistischen Perspektive auf die Gestaltung der Entrepreneurship Education - Einzelansicht

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bibliographisches Zitat

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Ripsas, S. ; Gunnholtz, J. (2020). Identität, Beziehung, Kontext – Auswirkungen einer sozial konstruktionistischen Perspektive auf die Gestaltung der Entrepreneurship Education. In: Hölzle, K. ; Tiberius, V. ; Surrey, H. (Hrsg.). Perspektiven des Entrepreneurships. Unternehmerische Konzepte zwischen Theorie und Praxis. Stuttgart: Schäffer-Poeschel Verlag. S. 495 - 505

Print-ISBN: 978-3-7910-4471-2

Grunddaten

Titel des Beitrags	Identität, Beziehung, Kontext – Auswirkungen einer sozial konstruktionistischen Perspektive auf die Gestaltung der Entrepreneurship Education
Titel des Sammelbandes	Perspektiven des Entrepreneurships. Unternehmerische Konzepte zwischen Theorie und Praxis
Erscheinungsjahr	2020
Seitenzahl von	495
Seitenzahl bis	505
Seiten-Umfang	11
Verlag	Schäffer-Poeschel Verlag
Verlagsort	Stuttgart
Publikationsart	Sammelbandbeitrag
Print-ISBN	978-3-7910-4471-2

beteiligte Personen der HWR

Ripsas, Sven, Prof. Dr. (Autor/in)

beteiligte externe Personen

Hölzle, K. (Herausgeber/in)

Gunnholtz, J. (Autor/in)

Tiberius, V. (Herausgeber/in)

Surrey, H. (Herausgeber/in)

Zugeordnete Projekte

Methodische Fragen der Entrepreneurship Education an Hochschulen als interdisziplinäres Feld der Managementaus - und Weiterbildung (Das Projekt ist für die Veröffentlichung im Internet nicht freigegeben)

Zugeordnete Einrichtungen

Fachbereich 1 Wirtschaftswissenschaften

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Beschreibung	Link	QR-Code
02.03.2020	https://shop.schaeffer-poeschel.de/prod/perspektiven-des-entrepreneurships